English — настоящий золотой ключик к общению в современном мире, и никто уже сегодня не сомневается в необходимости обучать ребенка языку международного общения. Но вот изучать ли английский с носителем или русскоязычным преподавателем? Такая дилемма неизбежна для родителей!
Сразу же отметим, что мнения экспертов в оценке возможностей обоих вариантов расходятся: кто-то считает неприемлемым привлечение иностранца — кто-то, наоборот, уверен, что «наш» идеальному английскому не научит.
Чтобы ответить на этот вопрос, придется разобраться в плюсах и минусах каждого варианта преподавания и найти удовлетворительный баланс с учетом индивидуальных особенностей юного ученика.
Наукой давно установлено, что ребенок — это настоящая машина для обработки разнообразной информации. Усвоение иностранного языка, в частности, у детей происходит естественным путем — так же, как и родного. Поэтому достаточно увлечь малыша, создать условия — и процесс пошел.
При этом речь, конечно же, не идет об уроках «за партой»: обучение должно носить форму игры и проводиться, учитывая настроение и готовность ребенка к получению информации в данный конкретный момент.
Говорить, что преподаватель-носитель языка хорош, а русскоязычный плох (или наоборот) — безусловно, некорректно. Но отметить основные отличия можно и нужно.
|
русскоязычный учитель:
объясняется с учеником на понятном языке; понимает все сложности освоения английского языка, так как сам прошел этот путь; может поделиться аналогиями с родным языком, которые упростят понимание языка иностранного. |
англоязычный учитель:
обеспечивает активное восприятие языка на слух; пополнение словарного запаса происходит естественным образом; помогает ученику преодолевать барьеры в общении на неродном языке. |
Из приведенного сравнения становится очевидным, что самым маленьким изучать иностранный язык с носителем проще, ведь с таким учителем они не просто изучают язык — они начинают понимать разговорную речь, бегло разговаривать, а главное —думать на английском.
Лучший возрастной период для освоения иностранного языка как второго родного — с младенчества и до 5-6 лет, поэтому при наличии выбора родителям стоит сделать предпочтение в пользу англоязычного учителя иностранного языка, с которым ребенок при правильном подходе легко станет билигнвом.
Сделав выбор в пользу английского для детей с носителем языка, следует четко понимать: носитель языка и хороший преподаватель — понятия отнюдь не равноценные. Хороший учитель привьет любовь к языку, разбудит интерес к занятиям.
Настоящий преподаватель — это профессионал, не только владеющий теорией и методиками преподавания, но и имеющий практику работы с детьми. В подтверждение своих умений и навыков он должен предъявить:
Найти имеющих профильное образование носителей английского языка в Москве для детей — задача, которую родителям самостоятельно решить практически невозможно. Поэтому всем, кто заинтересован в эффективном обучении ребенка, приятно будет узнать, что задача давно и успешно решена: в Москве, Санкт-Петербурге и Ташкенте предлагает английский для детей с носителями школа CIS (Кембриджская Международная Школа). Условия обучения в школе и информацию по преподавателям вы можете узнать по бесплатному телефону в России – 8-800-775-42-70, в Узбекистане – 998-71-209 66-69.
Надеемся, что вы сможете сделать правильный вывод относительно того, какой преподаватель подходит именно для вашего ребенка.
Андрей и Ольга — родители Льва Year 3. В этом году они отдадут в CIS еще одного сына Луку.
Наши ученики — ответственные, амбициозные и очень доброжелательные ребята. Человеческие взаимоотношения для них в приоритете. Именно поэтому они создали в школе такой орган управления, как Студенческий Совет.
В 2024 году мы объединились, чтобы подарить радость детям с ограниченными возможностями из Центра социальной реабилитации Приморского района Санкт-Петербурга. Накануне праздника ребята из этого центра написали письма Деду Морозу. А родители учеников CIS воплотили их мечты в жизнь!
В CIS мы показываем нашим ученикам, что благотворительность — это просто. Она доступна каждому человеку, независимо от его возраста и финансовых возможностей.
Мы рады познакомить вас с Ольгой Пивень — не только заботливой женой и матерью, но и успешной бизнесвумен. В этом интервью Ольга расскажет, как она совмещает карьеру и материнство, каким видит будущее своих детей и что привлекло ее в Кембриджской Международной Школе.
«Высокоэффективное обучение предполагает, что вы не снижаете планку для 20% студентов, потому что трое из них не могут ее достичь»
В начале февраля наши студенты отправились на пятую конференцию EGIMUN (Egypt Model United Nations), чтобы вновь попробовать себя в роли международных делегатов. В этом году конференция проходила в живописном городке Эль-Гуна. Событие посетили 400 участников из разных стран.
В этом феврале в кампусе Сколково мы провели Весенний фестиваль, также известный как Китайский Новый год. Недавно этому празднику был присвоен статус Всемирного наследия, что укрепило его значение как глобального культурного события.
