«Счастье твоей жизни зависит от качества твоих мыслей».
Эта фраза Марка Аврелия открывает первый выпуск школьного журнала. Она задаёт тон всему номеру. The Insider начинается с мысли, с попытки осмыслить происходящее вокруг и внутри себя. Так в кампусе CIS St. Petersburg появился ученический журнал.
Инициатором проекта стал учитель истории мистер Дженкинс. Он предложил сделать первый выпуск как пилотный номер, чтобы показать формат и вдохновить других подключиться. В обращении к читателям он написал:
«То, что вы увидите в этом журнале, впечатляет, но это только начало».
К идее быстро присоединились ученики 12 класса. В команду вошли Алиса, Екатерина, Диана, Мариза, Светлана, Полина, Прагян и их одноклассники. Они встречаются после уроков, собираются за одним столом, открывают ноутбуки и начинают обсуждать, каким будет выпуск.
Диана, одна из основателей журнала, рассказывает:
«Для меня этот журнал - отличная возможность не только улучшить своё университетское портфолио, показав интерес к внеклассной жизни и школьному сообществу, но и развить свои навыки, а также лучше узнать свою школу, учителей и друзей.
Работа и сам процесс создания журнала для всех нас необычны и очень интересны: мы стараемся изо всех сил, помогаем друг другу и шаг за шагом создаём что-то новое, интересное и полезное для нашей школы».
Мариза объясняет, почему решила присоединиться к команде:
«Я присоединилась к журналу как автор, чтобы расширить своё университетское портфолио, но также потому, что хотела стать частью инициативы, которую считаю важной для школы.
В моей предыдущей школе я с удовольствием читала школьный журнал, хотя сама в нём не участвовала, поэтому надеюсь, что наш журнал будет продолжать развиваться даже после того, как я закончу школу».
Прагян вспоминает, что его особенно привлекла сама идея проекта:
«Я решил принять участие в создании журнала, потому что это поможет моему университетскому портфолио, а также потому, что мне очень понравилась идея редактировать издание, которое действительно отражает наши интересы и наш опыт как учеников.
Я редактировал интервью с мистером Дженкинсом и сейчас работаю над материалом о летнем концерте.
Мне очень понравилась атмосфера работы в команде единомышленников - мотивированных и увлечённых людей. Этот опыт стал для меня чем-то новым и открыл мне глаза на новые возможности и интересы для моего будущего».
Екатерина занималась редактированием и дизайном журнала:
«Я хотела принять участие, потому что думала, что это будет интересно, а также потому, что мне нравится демонстрировать свои навыки дизайна. Я очень творческий человек и люблю подобные проекты.
Для меня увидеть, как готовый журнал оживает, стало удивительной наградой за все усилия, которые я вложила в эту работу».
От обсуждения быстро переходят к работе. Появляются первые темы, кто-то предлагает материал, кто-то спорит о формулировке, тексты читают вслух и правят по нескольку раз. Так постепенно складывается номер.
Работа над журналом постепенно превращается не только в творческий проект, но и в настоящую командную лабораторию. Ребята учатся распределять задачи, обсуждать идеи, редактировать тексты и соблюдать сроки. В процессе появляются навыки, которые важны далеко за пределами школьного журнала: цифровая грамотность, умение работать вместе и доводить общий проект до результата.
Когда встаёт вопрос, с чего начать, команда выбирает событие, которое объединяет всех. В журнале появляется большой материал о школьном концерте.
Автор текста, Алиса, рассказывает:
«Я написала материал о летнем концерте - празднике в конце учебного года, когда всё школьное сообщество, начиная от начальной школы и заканчивая Year 13, а также родители всех учеников, собираются вместе, чтобы отметить ещё один успешный год в CIS Санкт-Петербурге.
Я хотела стать частью журнала, потому что очень люблю писать, и мне нравится делиться своей страстью к таким событиям со всеми».
В разделе городских рекомендаций появляются тексты о местах Петербурга. Один из таких материалов подготовила Светлана:
«Я присоединилась к журналу, потому что очень люблю писать и делать обзоры - особенно когда речь идёт об интервью и местах, которые я посещаю.
Для первого номера я написала о своих любимых ресторанах и местах, куда можно пойти зимой в Санкт-Петербурге, чтобы хорошо провести время».
За редактуру текстов отвечает Полина:
«Я присоединилась к школьному журналу, чтобы применить свои навыки редактирования и творческого письма и сделать журнал более лёгким и приятным для чтения.
Мне кажется очень важным, чтобы наш журнал был действительно увлекательным для нашей аудитории - школьного сообщества, и я думаю, что нам это удалось».
Литературная часть журнала получилась одной из самых сильных. Ученики пишут о сложных темах и не боятся задавать серьёзные вопросы. Через вымышленные сюжеты авторы размышляют о реальных вещах, которые волнуют их сегодня.
Когда первый номер журнала был готов, результат превзошёл ожидания. Его с интересом читали ученики и учителя, обсуждали на переменах и в классах. Журнал вызвал улыбки, разговоры и желание участвовать в следующих выпусках.
Этот первый выпуск задумывался как шаг вперёд - доказательство того, что ученики способны создавать собственное пространство для идей и разговоров.
Для мистера Дженкинса этот проект стал ещё и возможностью дать ученикам слово - возможность рассказать свою историю и показать, чем живёт их школьное сообщество.
Судя по тому, каким получился The Insider, этот шаг уже сделан.
