Один из наиболее важных способов сохранения внимания и энтузиазма учащихся в процессе обучения — это разнообразие и смена видов деятельности. Проведение уроков и подбор заданий, которые понравятся учащимся, является главной целью большинства учителей, ведь урок становится более увлекательным не только для учащихся, но и для самих учителей. Заинтересовать всех учащихся в классе непросто, и иногда учителю приходится идти на хитрости, чтобы убедиться, что все вовлечены и получают новые знания.
Учитель должен использовать различные стили обучения, чтобы учащиеся лучше воспринимали новый материал. Нейл Флеминг, теоретик в области образования, разработал модель VARK, которая включает в себя следующие стили обучения: визуальный, аудиальный, письмо/чтение и кинестетический стиль. Основываясь на идее кинестетического интеллекта, предложенную впервые в 1980 году Говардом Гарднером, модель Флеминга фокусируется на физическом взаимодействии и экспериментировании во время обучения.
В рамках изучения «света» ученики Year 5 задумались, возможно ли нарисовать что-нибудь при помощи света. Им дали фотоаппарат, источник света (фонарик) и различные предметы и попросили поэкспериментировать – перемещать по очереди фотоаппарат, фонарик, предметы, чтобы увидеть, как это влияет на фотографии. Непосредственное участие и наглядность эксперимента позволили учащимся лучше освоить тему.
Визуальный аспект задания помог понять разницу между непрозрачными, прозрачными и полупрозрачными предметами, а также как на них влияет свет. Аудиальный аспект заключался в устных предположениях учащихся, как будет происходить эксперимент и каким будет результат. Затем они записали свои предположения в тетради, объясняя, почему они так думают. Наконец, кинестетический аспект предполагал активное участие учащихся в самом эксперименте: они находились в темной комнате и создавали «рисунки» при помощи фонариков и различных прозрачных предметов.
Благодаря тому, что были задействованы все стили обучения, учащиеся с интересом усвоили новый материал. А самое главное – им очень понравился и запомнился этот урок.
Mr Liam, учитель Year 5
Приглашаем вас принять участие в семейном фестивале бега Cambridge Mile который в этом году состоится 31 мая
13 апреля в кампусе Сколково состоится турнир по робототехнике и программированию!
Приглашаем вас 23 апреля на День открытых дверей в Кампус Сколково
23 апреля в кампусе Санкт-Петербург состоится Grand Open Day.
В рамках Дня Космонавтики в кампусе CIS Москва пройдет общешкольное мероприятие по сбрасыванию яиц.
На этой неделе пройдет конкурс Got Talent в кампусе Москва
22 марта кампус Москва окрасился в зеленый цвет в честь празднования Дня Святого Патрика
На этой неделе студенты CIS SPb приняли участие в конференции MUN SPB (Модель ООН), организованной Школой 157.
