Мр Дамиан

1,5 года в Китае, 4 года во Вьетнаме и 3 года в России.

Я решил стать учителем английского языка именно в начальных классах, потому что считаю этот возраст волшебным периодом, когда дети переходят от «обучения чтению» к «чтению, которое позволяет учиться». Мне радостно быть тем, кто открывает для них эту дверь. Кроме того, я смотрю на английский язык как на основу для рассказывания историй. Ведь истории — это то, с помощью чего мы познаем мир. Благодаря им мы испытываем эмоции и развиваем эмпатию. Наблюдать за тем, как ребенок находит себя в образе любимого персонажа или создает свой первый рассказ, доставляет мне ни с чем не сравнимую радость! Поэтому я строю карьеру не ради прибыли, а ради воспитания нового поколения мечтателей. Мой подход — практический и мультисенсорный. Мы не просто учим звук [ш] — мы становимся тихими библиотекарями, шипящими змеями и шелестящими листьями. Мы не просто читаем истории — мы разыгрываем их с помощью кукол, а также создаем декорации из кубиков для наших спектаклей. Я наполняю класс разнообразными книгами: они служат одновременно зеркалами, отражающими личный опыт детей, и окнами, через которые можно заглянуть в другие миры. Более того, я хочу, чтобы каждый ребенок почувствовал себя настоящим писателем. Мы еженедельно проводим занятия «За авторским столом», на которых дети делятся своими работами, даже если это всего лишь одно предложение с яркой иллюстрацией. Это укрепляет их уверенность в себе. Я отмечаю оригинальность идей учеников и поддерживаю их значимость. Ведь я хочу посеять в них любовь к языку на всю жизнь, чтобы они воспринимали английский не как набор правил, а как игровую площадку, пространство для фантазии! Поиск общего языка с шестилетними детьми — это не про наращивание словарного запаса, а про подлинную связь, основанную на доверии и наблюдательности. Первый и самый важный шаг — это «опуститься до их уровня», поэтому я провожу большую часть дня стоя на коленях или сидя на ковре, чтобы наши беседы проходили с глазу на глаз. Но по-настоящему важно говорить на языке, который отвечает интересам детей. Я изучаю, что «зажигает» каждого ребенка: кто увлекается космосом, кто может рассказать все о динозаврах. Я запоминаю их увлечения и стараюсь связать с ними наши уроки. Например, любителям динозавров предлагаю написать сочинение «Что трицератопс ест на завтрак?». Это показывает, что я ценю их как индивидуумов! Наконец, я использую универсальный язык детства — игру. Ребенок, который пытается выразить свои чувства, может легко показать их вам в ролевой игре, в нашем «Мире в миниатюре» или в рисовании. В таких занятиях я всегда остаюсь заинтересованным партнером. Ведь взаимное уважение — это и есть общий язык, на котором строится все эффективное преподавание и обучение!

TEFL, квалифицированный специалист по «веселой акустике»

Я счастлив наблюдать, как растет мой сын.

Я побывал во многих странах, но в настоящее время путешествую по России. Меня интересуют регби, UFC и MotoGP.