Cambridge International School (CIS) — это частная международная школа, где обучение проходит по российской и британской программам. Здесь ученики готовятся к сдаче экзаменов IGCSE и A level, которые открывают двери в лучшие университеты России, США, Великобритании, Австралии, Канады и других стран. Школа гарантирует по-настоящему качественное образование и помогает раскрыть творческие способности!
Наши преимущества
- Преподаватели — носители английского языка: в языковой среде дети быстрее овладевают иностранной речью и начинают говорить свободно.
- Международное сообщество: в школе учатся представители разных национальностей, что способствует культурному обмену.
- Индивидуальный подход: методика обучения подбирается с учётом потребностей каждого ученика.
- Практическая направленность: дети работают над реальными проектами: снимают фильмы, разрабатывают компьютерные игры, создают роботов.
- Подготовка к поступлению в престижные вузы мира: наши сотрудники помогают оформить документы для подачи заявки в ведущие вузы России и других стран.
Философия и ценности
Мы стремимся не только дать хорошее образование, а воспитать мыслящих, ответственных и деятельных граждан мира. Нам важно, чтобы школа была не просто местом для получения знаний, а настоящим центром личностного роста. Поэтому во всем мы руководствуемся нашими основными ценностями:
- Забота. Мы обеспечиваем безопасную среду, в которой каждый ученик чувствует себя ценным и услышанным. Мы верим, что только в атмосфере любви и принятия ученики могут раскрыть свои таланты и достигнуть высоких целей.
- Сотрудничество. Мы поощряем командную работу как среди учеников, так и среди преподавателей. Обмен идеями и совместное решение задач — основа успешного обучения. В процессе сотрудничества рождаются идеи, открывается простор для творчества, а главное — каждый чувствует себя частью общего дела.
- Обучение на протяжении всей жизни. Мы считаем, что обучение — это непрерывный процесс, который продолжается за пределами школы. Мы вдохновляем учеников на постоянное саморазвитие, поддерживаем в них любознательность и стремление к экспериментам.
Аккредитации
Школа получила статус Кембриджской Международной Школы, что позволяет ей принимать экзамены Cambridge Primary, Cambridge IGCSE и Cambridge AS/A level, а также использовать другие Кембриджские программы.
Вместе с тем CIS сертифицирована международным центром Edexcel, предлагающим программы на основе экзаменов Edexcel International GCSE. Также школа участвует в программах профессионального развития учителей и руководителей, одобренных Кембриджским Центром Профессионального Развития.
Все это обеспечивает высокий уровень образования, который признается во всем мире.
Как мы учим?
Мы делаем большой акцент на проектной деятельности. Наши педагоги показывают детям, что академические знания нужны для решения реальных задач, и потому предлагают участие в масштабных проектах.
Отличным примером служит работа Иосифа, студента Year 10. Он создал игру в Roblox Studio для учеников младших классов CIS. Сперва он сконструировал 3D-модель начальной школы: классы, коридоры и игровые площадки. Затем эта модель стала фоном в его игре, где игрокам нужно исследовать школу в поисках спрятанных зеленых монет. В игре есть испытания, награды и причудливая механика, удерживающая внимание пользователей.
В прошлом учебном году студентам Year 8 выпало задание снять фильм. Ребятам пришлось преодолеть множество трудностей: кастинг, раскадровки, съемки, монтаж. В результате получились две детективные короткометражки и один фильм о супергероях. Этот проект подарил детям незабываемый опыт коллективной работы и стал отличным дополнением к будущему портфолио.
Но такие захватывающие занятия есть не только у учеников средней и старшей школы. У преподавателей в начальных классах есть свои способы сделать обучение интерактивным. Лея, наша выпускница, закончившая все 13 Years в CIS, делится воспоминаниями:
«В младшей школе на уроках «Science» мы изучали устройство вулканов, расположение органов в теле человека, проводили эксперименты. На уроках истории мы из кубиков сахара строили египетские пирамиды, из картонных карточек — Великую Китайскую стену, из винных пробок — дома викингов... Это было очень весело!
Когда-то у нас была учительница из Австралии, которая привозила нам сувениры, рассказывала о флоре и фауне этого материка, угощала нас национальными блюдами. Другой учитель ходил с забавным галстуком с кнопкой. Мы могли на нее нажать — и галстук начинал светиться!
В будущем моя любовь к окружающему миру и необычным вещам вылилась в интерес к физике. Мне захотелось суммировать все полученные знания, получить точное математическое представление обо всем на свете»
Наша инфраструктура
Наши кампусы созданы для всестороннего и комфортного развития детей. Например, кампус Горки предлагает уникальные возможности для занятий спортом. Здесь вы найдете здание с катком и бассейном, где ученики могут улучшить свою физическую форму и просто отлично провести время.
Для проведения мероприятий в школе предусмотрен большой актовый зал в форме амфитеатра, который идеально подходит для лекций, концертов и других событий.
Юные художники оценят просторный зал с современными многофункциональными арт-студиями. Любители музыки найдут студию звукозаписи, где можно создать собственные хиты. А молодым исследователям мы предлагаем посетить лаборатории, где проводятся химические опыты и даже практика на специально подготовленных органах животных.
Команда мечты
Наши преподаватели — опытные специалисты из разных стран. Одни раньше работали хирургами, другие занимались разработкой компьютерных программ, третьи участвовали в международных художественных выставках и покоряли мир искусства. Теперь они передают свои знания детям в CIS.
Например, доктор Чарльз Ланио из Ганы, преподаватель естественных наук, рассказывает о своих методах обучения следующее:
«По первому образованию я врач и много времени посвятил лечению пациентов. Затем я выбрал преподавание, чтобы бороться с невежеством, что не менее важно. В операционной я мог помочь только одному человеку за раз, а в классе я могу обучать десятки будущих врачей, инженеров и изобретателей. Я хочу привить молодым умам научную любознательность. На мой взгляд, это самый эффективный способ «исцелить» наш мир.
Вместо того чтобы преподавать по учебнику, я делюсь с детьми знаниями, полученными в операционной. Например, при изучении биологии я рассказываю истории, связанные с человеческой анатомией, физику объясняю через призму медицинских технологий, а химию — на основе реакций, используемых в фармацевтике. Я подчеркиваю, что наука — это не предмет для заучивания, а инструмент, при помощи которого можно изменить будущее. Чтобы найти общий язык с детьми, я проявляю искренний интерес к их мнению. Я стараюсь понять их мир, прислушиваясь к их идеям, даже если они мне кажутся ошибочными. В конечном счете нас объединяет любопытство и желание достичь большего. И они доверяют моим советам при достижении собственных целей»
Аманда Пайва из Шри-Ланки — уникальный педагог, обучающий детей в CIS математике и сценическому искусству. Она основала театральный учебный институт на своей родине, работала преподавателем в Лондонской академии музыкального и драматического искусства и была членом экзаменационной комиссии Trinity College London.
О своей работе она рассказывает так:
«Я развиваю в детях как логическое мышление, так и творческие способности. Мне приятно видеть, как каждый студент становится увереннее в себе по-своему. Преподавая математику, я показываю ученикам связь между числами и повседневностью, чтобы они осознали важность того, чему учатся. На занятиях по сценическому искусству я призываю их рисковать, экспериментировать, чтобы они ощущали радость от командной работы на сцене. Самое главное для меня — крепкие отношения со студентами. Я постоянно бросаю им вызов, сохраняя при этом позитивную и ободряющую атмосферу в классе»
Директриса кампуса CIS Москва Джесси Ричардсон обучала первых в истории миротворцев ООН из Вьетнама перед отправкой в Южный Судан и Центральноафриканскую Республику. Теперь она мечтает возглавить неправительственную организацию в Юго-Восточной Азии, которая предоставляет образование детям, находящимся в группе риска.
Все эти люди создают атмосферу, в которой дети ставят перед собой грандиозные цели и усердно учатся, чтобы их достигнуть.
Отзывы
Мы придаем большое значение мнению родителей и учеников, поэтому регулярно проводим опросы, чтобы узнать, как они оценивают качество образования.
Например, в нашей школе учатся дети Ольги Пивень, соосновательницы конференции «Цифровая Индустрия Промышленной России», форума «СО. ЗНАНИЕ», учредительницы платформы «Ко-Лаб», автора телеграм-канала «ПостНеправда». В прошлом году мы взяли у нее интервью, в котором она поделилась своими мыслями о CIS:
«Я оцениваю уровень образования довольно высоко. Мои дети учатся в начальной школе, в этом возрасте нет серьезной академической нагрузки. Сейчас важен эмоциональный подход: преподавателям нужно вовлечь детей в образовательный процесс. И на этом уровне они справляются замечательно! Учителя всегда слышат моего ребёнка и адаптируются под его потребности. Сама образовательная программа тоже гибкая: есть возможность заменить занятия, например, на дополнительный английский или нейропсихолога. В школе есть индивидуальные учебные планы: мой старший ребёнок занимается математикой по усложненному треку и делает задания со звездочкой.
Учителя всегда информируют нас об успехах и психологическом состоянии детей. Мне нравится, что я получаю информацию, благодаря которой могу вовремя помочь ребенку»
В этом интервью Ольга также подчеркнула важность международного сообщества для развития ее детей:
«Я считаю, что в современном мире знание английского языка по-прежнему крайне важно. Я глубоко изучала английский в вузе и уверена, что общение с носителями языка гораздо эффективнее, чем занятия с репетиторами. Оно формирует языковое мышление и дает иной результат. Я хочу, чтобы у моих детей в будущем был выбор: учиться в российских университетах или получить международное образование. Благодаря опыту, полученному в CIS, они легко могут влиться в интернациональную среду, если того захотят»
- Подробнее в нашем журнале «Youngzine (стр. 70)
В другом опросе Наталья, мать Влады из Year 8, рассказала нам о первых впечатлениях своей дочери от CIS:
«Первые две недели я дала дочери на адаптацию и ни о чем ее не расспрашивала. Но спустя время я все же задала вопрос: «Как тебе в этой школе?», на что Влада ответила: «В CIS ко мне относятся так же, как относишься ко мне ты». Мне это было важно услышать, ведь у нас в семье все строится на взаимоуважении. Мы против формулировки «Я большой, а ты маленький».
Нам было любопытно узнать мнение Натальи о сочетании двух образовательных программ — кембриджской и российской. Она отозвалась о них следующим образом:
«Наверное, многие родители думают, что такая двойная нагрузка изматывает детей. Но я наблюдаю обратное: когда я забираю Владу из школы, из нее бьет фонтан энергии! Безусловно, это заслуга преподавателей, которые грамотно выстраивают свои уроки. Влада говорит, что в CIS у нее нет страха перед учителями и директором, она всегда может обратиться к ним напрямую. Она сама решает школьные трудности и не просит меня о помощи. Это очень радует! На мой взгляд, именно в такой дружелюбной обстановке и воспитываются самостоятельность и чувство ответственности»
- Подробнее в нашем журнале «Youngzine» (стр. 74)
Истории успеха выпускников
Алина — выпускница школы CIS. Она поступила Университет Вуллонгонга в Дубае и теперь получает образование в сфере международного бизнеса. Как она сама говорит, ее выбор во многом определился благодаря ее учителю — мистеру Доновану, который всегда был готов помочь и поддержать.
Другая выпускница Лиза после 13 лет учебы в CIS поступила в Университет Гронингена, который находится в небольшом городе на севере Нидерландов.
А Сумин Бэ, ученица кампуса Ташкент, благодаря учебе в CIS получила три пятерки по биологии, математике и химии, а также две пятерки по физике и английскому языку на экзаменах A Levels, которые считаются самыми сложными, потому что требуют глубокого понимания предметов и высокого уровня самоорганизованности. Даже одна отличная оценка — это уже достижение. А пять пятёрок — это настоящая победа!
«Частые вопросы родителей» (FAQ)
- По какой программе происходит обучение?
Наша школа предлагает обучение сразу по двум программам: кембриджской и российской. Выпускники получают два документа: российский аттестат и сертификат A-level.
- Какой возраст детей?
От 2 до 18 лет (отличается в зависимости от кампуса). Мы предлагаем детский сад и школу полного цикла.
- Сколько детей в классе?
Не более 18 или 20 человек в зависимости от возрастной группы.
- Сколько времени ребенок находится в школе?
Основная академическая программа длится в среднем с 8:30 до 15:40. После нее проводятся факультативные занятия. В кампусах также функционируют группы продленного дня до 17:30.
- Есть ли продлёнка?
Да, после завершения основной программы в 15:40 дети могут остаться в группе продлённого дня или посетить факультативные занятия.
- Что входит в стоимость обучения, а что оплачивается дополнительно?
В стоимость обучения входят уроки по кембриджской и российской программам, четырехразовое питание, учебные материалы, пособия, канцелярия, некоторые факультативные занятия, группа продлённого дня,
участие в школьных мероприятиях.
- Какие дополнительные занятия у вас есть?
Традиционно реализуются следующие направления:
- творческие (керамика, бисероплетение, забавные поделки),
- музыкальные (фортепиано, вокал, гитара)
- спортивные (хоккей, фигурное катание, единоборства, баскетбол, футбол, йога, настольный теннис, шахматы),
- технические (робототехника, программирование, электроника)
- гуманитарные (английский, французский, китайский языки, книжный клуб, клуб русской литературы).
- Дополнительные занятия входят в стоимость?
Некоторые занятия входят в стоимость, некоторые оплачиваются отдельно.
- Есть ли домашняя работа?
Домашние задания есть. Они различаются по объему в зависимости от класса. Длительность их выполнения зависит от уровня знаний ученика. Родители всегда могут ознакомиться с подробной информацией о домашнем задании и рекомендациями учителей.
- Можно ли к вам поступить в середине учебного года?
Да, вы можете присоединиться при условии наличия мест в классе.
- В какие ВУЗы поступают ваши выпускники?
В России: МГУ, Высшая школа экономики, РАНХиГС, МГИМО, РГУ Нефти и газа им. Губкина, Санкт-Петербургский Политехнический Университет, др.
За рубежом: Oxford Brookes University, British Higher School of Art and Design, University of Amsterdam, University of Manchster, New York Institute of Technology University of Westminster, др.
Готовы увидеть все своими глазами? Запишитесь на индивидуальную экскурсию по нашему кампусу и пообщайтесь с директором.
