Каждый день ученики нашей школы уделяют время чтению во время DEARTime. Эта аббревиатура расшифровывается как DropEverythingAndRead («отвлекись от всего/бросай все и читай»).
В DEAR Time ребята учатся читать книги внимательно и вдумчиво, ведь чаще всего восприятие литературы зависит от качества прочтения произведения, а любовь к книгам формируется через привычку регулярного чтения в школе и дома.
Специально для этого в нашей школьной библиотеке мы собрали лучшие книги современных и классических английских писателей, таких, как Роальд Даль, Кеннет Грэм, Джон Толкин, Джоан Роулинг, Редьярд Киплинг и многих других. Все ребята смогут найти в нашей библиотеке книгу по вкусу: мы подобрали произведения разных жанров и разных уровней сложности, чтобы дети действительно могли наслаждаться процессом чтения.
Приглашаем Вас 21 февраля в кампус Сколково на увлекательное мероприятие, посвященное культуре Китая.
Кампус Горки 31 января приглашает Вас присоединиться к нам на утро российской культуры.
Приглашаем вас на Олимпиаду CIS 2025, которая будет проходить 25 – 27 февраля 2025 в кампусе CIS Горки.
2-го сентября прозвучал школьный колокольчик, традиционно открывающий новый учебный год. Ребята отправились на первые занятия, на которых проявили фантазию и рассказали друг другу о себе при помощи ярких рисунков.
В этом году наш летний лагерь посетили 30 замечательных ребят из 9 стран. Россия, Абхазия, Перу, Индонезия, Китай, Малайзия, Тайланд, Корея, Дания — ребята собрались с самых разных уголков Земли. Всех их объединил CIS!
Мы приглашаем ребят в возрасте от 5 до 12 лет присоединиться к смене нашего летнего лагеря, который пройдет с 19 по 23 августа.
Любознательность, пытливый ум, жажда открытий — всем этим могут похвастаться дети, которые получали огромное удовольствие от развивающих занятий в самом раннем возрасте.
Приглашаем Вас и Ваших знакомых на Большой День открытых дверей в кампусе CIS Сколково. Если вы еще в процессе выбора учебного заведения для Вашего ребенка, то обязательно приходите к нам в среду 21 августа к 11:00.
