В связи с активным развитием технологии 21 века большинство общественных коммуникаций происходят онлайн, тем самым вытесняя "живое" общение. Особое увлечение становится увлекательным и тем сам повышает популярность настольных игр, выполняя необходимую функцию в общественных коммуникациях, которая отсутствует в высокоразвитых технологиях.
С активным ростом производства настольных игр очевидцы стали называть этот период "Золотое время настольных игр". Положительное влияние этих игр на ребёнка часто недооценивалось, в то время как они имеют положительное влияние на мозг, способствуют росту общественных коммуникаций и могут помочь ученикам приобрести бесценные навыки.
Во-первых, настольная игра формирует различные сферы головного мозга, в частности, такие как гипоталамус и префронтальную кору головного мозга, которые отвечают за выполнение сложных команд и функций.
Было доказано, что различные упражнения, которые способствуют активной работе мозга во время применения и изучения новых навыков также делают головной мозг более трудоспособным.
Многие настольные игры помогают ребёнку в развитии таких умственно-познавательных факторов, как память, сохранение информации, очерёдность, способность решения проблем. Совсем недавно целью настольных игр стало считаться фокусирование на принятии решений, а не просто увлекательная удачная игра. Такие игры, как "Пандемия" и "Лоскутное королевство" будут давать возможность ученикам право выбора, что будет значительно изменять текущий процесс.
Во-вторых, играя в настольные игры , ученики имеют возможность изучать иностранный язык с большим интересом. Они без особого труда могут улучшить навыки разговорной речи, общаясь с другими игроками, так же, как и навык коммуникаций, концентрируя своё внимание во время длительного процесса на объяснение и решение игровых задач. Игроки также могут расширить свой словарный запас, изучая слова, которые используются в игре. Ученики будут следовать правилам игры, в то же время у них будет и возможность использовать свою креативность, тем самым совершенствуя игровые задачи правом выбора.
В-третьих, ребёнок развивает социальные навыки, изучая, как достойно быть победителем или проигравшим. Дети также учатся тому, как быть терпеливыми к другим игрокам, которые недостаточно точно поняли правила игры, и как ожидать своей очереди. Этот игровой опыт будет успешным, если все участники будут принимать активное участие и уважительно относиться друг к другу, в то же время не теряя элемент соперничества.
Со всеми вышеперечисленными преимуществами настольная игра – это великолепный способ отлично провести время со своей семьёй. Пасмурная погода не позволяет ученикам ходить на прогулку, и в это время учителя могут занять учеников настольными играми. Обучение с увлечением преимущественно преобладает в процессе настольных игр, что может быть ещё лучше?
Mr Mat, учитель Year 3
Кампус Москва
Дорогие друзья! Приглашаем вас на день открытых дверей в кампус Горки, который пройдет 17 марта!
Уважаемые родители! Спешим сообщить вам о дополнительном наборе в кампус Москва для детей от 2 до 6 лет!
Дорогие друзья! Мы рады пригласить вас на виртуальный день открытых дверей в кампус Москва! Онлайн-мероприятие пройдет 10 марта в 12:30 через платформу Zoom.
Дорогие друзья! Приглашаем вас на день открытых дверей в кампус Сколково, который пройдет 2 марта!
Дорогие друзья! Приглашаем вас на день открытых дверей в кампус Горки, который пройдет 17 февраля! Время начала мероприятия: в 16:30
Информация о функционировании кампусов CIS в Москве, Московской области и Санкт-Петербурге.
Дорогие друзья! Мы рады пригласить вас на виртуальный день открытых дверей в кампус Горки!
Дорогие родители! С радостью спешим сообщить вам о запуске программы лояльности «Рекомендую CIS». Данная программа нацелена на расширение сообщества CIS International School.